فعاليات مسابقة القراءة (بقراءتي أثري لغتي)


اجتمعت الاستاذة كلثوم الهادية بالتلاميذ المشاركين في مسابقة (بقراءتي أثري لغتي) بمركز مصادر الـتعلم  في وقت الفسحة
للاستماع لقراءة التلاميذ من قصص متنوعه حيث كانت قراءاتهم جميله جدا صحيحه ومعبره وسريعة ومن خلالها تم اختيار التلاميذ المجيدين
 
 

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

ورقة عمل عن مشروع أمي معلمتي

صورة
أعدت الأستاذة أسماء الفزارية ورقة عمل عن مشروع أمي معلمتي(1-4) بالحصة الخامسة بمركز مصادر التعلم لمعلمات المجال الأول وفكرة المشروع تكمن في تخفيف العبء عن المعلمة   لتكون الأم كمعلمة بديلة لمتابعة الأنشطة،علاج نقاط الضعف لدى التلاميذ.    
قراءة المزيد

المعايير الخاصة باختيار قصص الأطفال

صورة
المعايير الخاصة باختيار قصص الأطفال تعتبر القصة أكثر الطرق التعليمية ملائمة وأبعدها أثرا في نفسية التلاميذ الصغار وقدراتهم الإدراكية لتغذيتها بالمعرفة والعلم ،لما تتمتع به القصة من خصائص تربوية عالية ، فيذكر سايرز "أن 60% على الأقل من كتب الأطفال يجب أن تكون قصصا لأنها الطريق الجيد لتقديم الحقائق والأفكار لعقول الناشئة. فالقصص تعمل على توسيع خيال الطفل وتوصل القيم والمفاهيم المختلفة له بشكل قصصي محبب ونراعي في عملية الاختيار ما يناسبه عمريا وعقليا ويتلاءم مع ثقافة المجتمع. أهم المعايير التي يجب معرفتها عند اختيار الكتب القصصية: 1-     أن تكون صورة الغلاف ملونة وجذابة ومعبرة عن محتوى الكتاب. 2-     أن يكون حجم الكتاب مناسبا للطفل. 3-     أن تكون العناوين الرئيسية والفرعية واضحة وبارزة. 4-     سلامة اللغة وان تشكل المفردات والكلمات بالحركات المتعارف عليها.وهذا ضروري جدا حتى تستقيم لديه اللغة. 5-     أن يكون حجم الحروف والصور في مستوى الإدراك البصري للطفل.كلما كانت الصور أكثر من الكلام جذ...
قراءة المزيد